Blog
Mengapa Anda Patut Mencuba Setiap Soalan Matematik SPM
Jawapan kosong ialah markah yang anda tidak akan dapat pun, percubaan hanya boleh menambah. Inilah cara untuk tidak meninggalkan apa-apa di atas meja.
Kekosongan skor sifar; percubaan mungkin tidak
Dalam Kertas 2 markah terletak dalam kerja, jadi walaupun kaedah separa, rumus yang betul, langkah pertama yang betul, boleh memperoleh sesuatu pada soalan yang anda tidak dapat siapkan. Tiada apa untuk hilang dengan memulakan: kes terburuk ialah sifar yang sama seperti kosong.
Tuliskan apa yang anda tahu dan ikuti sejauh mana ia pergi.
Dalam Kertas 1, sentiasa pilih satu pilihan
Kertas objektif tiada penalti untuk jawapan salah, jadi setiap kekosongan ialah sifar pasti yang boleh anda perbaiki. Untuk soalan yang anda tidak dapat selesaikan, hapuskan pilihan yang mustahil dan pilih daripada yang lain.
Walaupun tekaan yang dipersempit kadangkala skor; kekosongan tidak pernah.
Belanjawankan masa supaya tiada yang tidak dilihat
Markah hilang yang paling menyedihkan ialah pada soalan mudah yang pelajar tidak pernah sampai kerana masa habis lebih awal. Patuhi rancangan masa anda supaya anda sekurang-kurangnya melihat setiap soalan, dan tinggalkan beberapa minit untuk mencuba apa-apa yang masih kosong.
Sampai ke penghujung kertas itu sendiri ialah strategi markah.
Kerja separuh siap pun masih mendapat markah dalam Kertas 2
Kertas 2 diperiksa langkah demi langkah, bukan hanya berdasarkan jawapan akhir. Menetapkan formula yang betul, menggantikan nilai dengan tepat, atau menyelesaikan peringkat pertama soalan berbahagian dengan betul boleh memperoleh markah kaedah walaupun anda tidak sampai ke jawapan akhir yang kemas.
Ini bermakna soalan yang tidak dapat anda selesaikan sepenuhnya masih berbaloi untuk dimulakan dengan betul: tuliskan apa yang anda tahu, pilih formula atau kaedah yang betul, dan teruskan sejauh mana yang anda mampu dengan langkah yang betul. Berhenti sebaik sahaja anda rasa tidak pasti membuang markah yang sudah anda perolehi dalam kerja mengira sebelum itu.
Walaupun satu baris penggantian yang betul lebih bernilai daripada ruang kosong, dan pemeriksa dilatih untuk mencari serta memberi kredit kepada langkah-langkah betul itu di mana sahaja ia muncul dalam jawapan anda.
Apabila tidak dapat selesaikan terus, gunakan pilihan jawapan atau maklumat yang diberi
Sesetengah soalan sukar didekati secara terus tetapi menjadi lebih mudah apabila anda menggunakan apa yang sudah tertera di atas kertas. Dalam Kertas 1, jika anda tidak dapat menyelesaikan persamaan dengan kemas, cuba gantikan pilihan jawapan semula ke dalam soalan, salah satu daripadanya pasti sesuai.
Dalam Kertas 2, soalan "seterusnya" atau "hence" selalunya memberikan alat yang tepat anda perlukan dalam bahagian sebelumnya; jika anda tersekat pada bahagian akhir, baca semula apa yang diminta untuk dicari atau ditunjukkan sejurus sebelumnya. Rajah dan nilai yang diberi juga berbaloi disenaraikan semula di atas kertas: kadangkala melihat semuanya bersama-sama mencetuskan langkah seterusnya yang tidak kelihatan hanya dengan membaca soalan secara senyap.
Bekerja secara songsang atau menyamping seperti ini dikira sebagai kaedah yang sah, bukan jalan pintas, dan ia boleh menukar soalan yang mungkin anda lompati menjadi soalan yang boleh anda selesaikan.
Bina tabiat 'cuba semua soalan' semasa latihan, bukan pada hari peperiksaan
Cuba menjawab setiap soalan buat kali pertama dalam peperiksaan sebenar jarang berjalan lancar, kerana tabiat meneruskan usaha melepasi titik tersekat memerlukan latihan agar terasa semula jadi di bawah tekanan masa. Semasa membuat kertas tahun lepas di rumah, layan setiap soalan sama seperti anda akan layan di dewan peperiksaan: jangan terus melompat ke skema jawapan sebaik sahaja ia menjadi sukar.
Paksa diri anda menulis sesuatu, walaupun tidak lengkap, sebelum menyemak penyelesaian. Selepas beberapa kertas, anda akan perasan situasi mana yang membuatkan anda mahu berhenti (sesuatu topik, gaya soalan, atau jenis rajah) dan boleh melatih diri secara khusus untuk meneruskan usaha dalam situasi tersebut.
Menjelang peperiksaan sebenar, mencuba semua soalan bukan lagi peraturan yang anda patuhi di bawah tekanan, tetapi sesuatu yang memang sudah menjadi kebiasaan anda.
Soalan lazim
Bagaimana jika saya benar-benar tidak tahu langsung cara memulakan sesuatu soalan?
Tuliskan apa sahaja yang anda pasti tahu, nilai yang diberi, formula yang berkaitan, lakaran rajah, walaupun tanpa laluan yang jelas ke jawapan. Itu sahaja sudah boleh memperoleh markah kaedah dan kadangkala mendedahkan langkah seterusnya sebaik sahaja ia berada di atas kertas.
Adakah meneka dalam Kertas 1 benar-benar berbaloi, atau ia hanya membazirkan masa?
Ia hanya mengambil masa beberapa saat dan tiada penalti untuk jawapan salah, jadi tekaan bermaklumat sentiasa lebih bernilai daripada membiarkannya kosong, satu-satunya pilihan buruk ialah tidak memilih sebarang jawapan langsung.
Bukankah mencuba setiap soalan bermakna saya akan kehabisan masa untuk soalan yang saya yakin?
Tidak, jika anda membahagikan masa dengan betul, luangkan masa tetap untuk soalan yang anda tersekat, tuliskan cubaan terbaik anda, kemudian teruskan dan kembali semula kelak jika masa mengizinkan, dan bukannya terus tersekat tanpa had.