Matematik SPM 2026: Bagaimana Peperiksaan Disusun

Kertas 1 objektif: 40 soalan aneka pilihan untuk 40 markah dalam 1 jam 30 minit, dan anda menjawab setiap satu. Kertas 2 subjektif: 100 markah dalam 2 jam 30 minit, di mana anda menulis penyelesaian penuh.

Bersama-sama ia berjumlah 140 markah, dan tidak seperti sesetengah mata pelajaran sains, tiada Kertas 3 amali.

Kertas 2 terbahagi kepada tiga bahagian, bergerak daripada soalan pendek yang semua orang jawab kepada soalan lebih panjang dan pilihan akhir, jadi markah bagi satu soalan meningkat sepanjang perjalanan. Ia memberi markah kaedah untuk langkah betul walaupun jawapan akhir salah, jadi kerja yang jelas, baris demi baris, bukan pilihan.

Apabila sesuatu bahagian membenarkan anda memilih soalan mana untuk dicuba, baca kedua-dua pilihan sebelum anda memilih satu.

Soalan datang dalam campuran kesukaran, daripada rutin kepada lebih mencabar, dan sukatan yang ditaksir merentasi DSKP KSSM dari Tingkatan 1 hingga Tingkatan 5, bukan hanya bab Tingkatan 4 dan 5. Anda boleh menggunakan kalkulator saintifik tidak boleh diprogram, dengan alatan geometri turut dibenarkan dalam Kertas 2.

Matematik SPM 2026 pada Khamis, 26 November 2026 (Kertas 1 8:15 pagi hingga 9:45 pagi (1 jam 30 minit), Kertas 2 10:45 pagi hingga 1:15 tengah hari (2 jam 30 minit)), menurut jadual LP.

Kertas 1 dimarkahkan berdasarkan jawapan akhir sahaja, jadi ia memberi ganjaran kepada kelajuan, ketepatan dan disiplin menyemak semula pengiraan sebelum memilih jawapan, kaedah yang betul tetapi berakhir dengan jawapan akhir yang salah tidak memperoleh apa-apa markah di sini. Kertas 2 dimarkahkan berdasarkan kerja yang ditunjukkan, jadi ia memberi ganjaran kepada disiplin yang berbeza: menulis setiap langkah cukup jelas supaya pemeriksa dapat memberi markah untuk bahagian yang betul, walaupun jawapan akhir salah atau tidak lengkap.

Pelajar yang kuat dalam satu format kadangkala menganggap tabiat yang sama boleh dipindahkan kepada format satu lagi, dan andaian itu merugikan markah. Bergegas menjawab Kertas 2 seperti bergegas menjawab Kertas 1 melangkau kerja yang memperoleh markah; menulis kerja penuh dalam Kertas 1, yang hanya mengira jawapan akhir, sekadar membazirkan masa yang diperlukan di tempat lain.

Mengenal pasti kertas mana yang sedang dijawab, dan menyesuaikan tabiat sewajarnya, patut dilakukan secara sengaja, bukan mengikut naluri.

Sebaik sahaja anda tahu bagaimana 140 markah dibahagikan antara dua kertas dan merentasi bahagian-bahagian Kertas 2, pecahan itu menjadi alat perancangan, bukan sekadar fakta untuk dihafal. Topik yang hanya pernah muncul sebagai soalan pendek Kertas 1 memerlukan teknik yang kukuh dan boleh dipercayai tetapi tidak memerlukan masa latihan tanpa henti, kerana had markahnya kecil.

Topik yang kerap muncul sebagai soalan Kertas 2 yang lebih panjang, terutamanya yang boleh muncul dalam lebih daripada satu bahagian, patut mendapat masa ulang kaji yang lebih banyak secara berkadar, kerana kesilapan padanya merugikan lebih banyak markah pada satu tempat. Ini juga semakan yang berguna apabila anda berbelah bahagi antara dua topik yang bersaing untuk sesi belajar yang sama: topik yang membawa lebih banyak markah merentasi kertas, bukan yang terasa lebih mendesak atau lebih selesa, biasanya patut memenangi slot itu.

Usaha yang dibelanjakan berkadar dengan markah yang ada ialah usaha yang cekap.

Beberapa andaian tentang struktur peperiksaan tersebar dalam kalangan pelajar dan patut dibetulkan awal-awal. Satu ialah Kertas 1 lebih mudah semata-mata kerana ia kelihatan seperti pilihan berganda, ia tidak lebih mudah, ia dimarkahkan secara berbeza, dan ia menghukum kesilapan cuai sekeras kesalahfahaman sebenar, kerana tiada markah separa untuk berpaut.

Satu lagi ialah Bahagian A Kertas 2 hanya untuk pelajar yang lebih lemah dan boleh dijawab secara sambil lewa, ia tetap membawa markah penuhnya sendiri, dan kesilapan cuai di situ sama merugikan seperti kesilapan pada bahagian kemudian. Ketiga ialah melangkau satu topik sepenuhnya kerana ia dianggap membawa markah yang lebih sedikit ialah jalan pintas yang selamat, liputan merentasi sukatan penting justeru kerana anda tidak dapat mengetahui lebih awal kombinasi topik yang tepat akan ditekankan oleh kertas tahun tertentu.

Anggap struktur ini sebagai panduan tentang di mana perlu meluangkan lebih masa, bukan kebenaran untuk meninggalkan sesuatu sepenuhnya.