如何在 SPM 数学中拿 A+

冲刺 A+ 的学生通常已掌握课程。限制成绩的是一份试卷里反复出现的两分粗心错。

建立检查习惯：重读题目、核对单位与符号、确认你准确回答了所问。

最后几分藏在试卷二 B 部分与 C 部分陌生、多步骤的 KBAT 题里。练习能拉伸你的难题，而不是重复你已经做得好的部分，难度分布设为低∶中∶高 = 5∶3∶2。

拿到 A，靠的往往是懂内容；要拿 A+,通常还得懂得够快，快到最后不会有任何一题是靠赶出来的。第一卷在这方面直接给了回报，每一题不管难易，分数都一样，所以如果孩子在一道难题上纠缠太久，到后面遇到简单题目时，反而剩不下多少时间能好好思考。

解决办法不是每一题都赶着做，而是通过反复的计时练习，把常见题型练到真正熟练，让这些题目明显少花点脑力，从而把时间和注意力省下来，留给真正需要动脑筋的那一小部分题目。这样靠「熟练」而不是「慌张」练出来的速度，通常是保护准确度，而不是牺牲它，这正是拿 A+ 所需要的组合，也是一个赶时间的学生很少能做到的。

想拿最高等级的成绩，就要把第二卷当成一份要在整份考卷范围内统筹规划的东西来对待，而不是死板地按页码顺序作答。先花点时间把整份考卷大致浏览一遍，再决定作答顺序，从自己最有把握的题目开始，趁头脑最清醒、心情最平稳的时候把这些分数稳稳收进口袋。

这一点对拿 A+ 来说，比只求「稳稳及格」更重要，因为这两个等级之间的差距，常常就取决于最难的那几题，比如说 C 部分靠后的题目，到底是获得了一次真正、不慌不忙的尝试，还是因为时间都花在别处，只能仓促地写一半就交卷。在前几分钟就定好作答顺序，而不是随波逐流地从头做到尾，才能把那些难题真正应得的时间保护下来。

考试会提供一份印好的公式表，但如果把它当成万能的安全网来依赖，反而会在最需要速度的时候，也就是冲 A+ 的关头，拖慢孩子的速度。值得养成的习惯，是用公式表来「确认」公式，而不是用来「查找」公式，这意味着真正需要用到的公式，必须先扎实地记在脑子里。

这是一件小而具体的功课：把公式表上没有列出的所有公式，用自己的话写下来，然后定期自我测试，直到伸手就能用出来，而不是做到一半还要停下来想。冲击最高等级的学生，常常就是在翻找那些自己本来就会的公式时，一秒一秒、慢慢累积浪费掉好几分钟，这些时间累积在整份考卷里其实不少，本来可以留给真正需要动脑筋的题目。