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SPM 数学试卷二：A、B、C 部分该按什么顺序作答
试卷二不一定要从第一题开始答。刻意安排 A、B、C 部分的顺序，先护住你最有把握的分。
先看分，而不是先看页码
试卷二共 150 分钟，涵盖 A 部分、B 部分，以及可自选题目的 C 部分。你可以从任何地方开始，所以趁头脑清醒先做最有把握的题，把分锁住。
把最难的留到确定的分已经落纸之后再做。
尽早选定 C 部分要做的题
既然 C 部分可以自选，就在动笔前把所有选项都读一遍，而不是浪费十分钟后才发现不对。挑那些你真正看得出完整解法的题，而不是看起来短的题。
一旦选定就坚持到底，两题各做一半，不如把一题好好做完。
给 A 部分留足时间余量
A 部分有大量稳当、拿得到的分，别让一道冗长的 B 或 C 题把它的时间抢光。开始前就分配好分钟数，在各部分交界处瞄一眼时钟。
把每道 A 题好好做完，通常比在一道难 C 题上英勇一搏更值。
检查后面的小题是否依赖前面的答案
许多B部分和C部分的题目都是以链式结构设计的，(b)小题会用到你在(a)小题算出的数值，(c)小题又会用到(b)小题的结果。在决定作答一道题之前，先快速看一下各小题之间是如何关联的，如果最后一个小题明显需要用到前面小题算出的数字，而不是全新的信息，那么前面一个小失误，不只会丢掉那一小题的分数，还会让建立在它之上的每一个小题都跟着有风险。
这并不是要你回避这种链式题目；大多数B部分和C部分的题目本来就是这样设计的，而且即使前面的数值算错了，只要后面的方法是对的，阅卷者通常仍会给予“跟进分”。但这确实应该改变你在做到一半时的反应：如果你不确定前面某一小题的结果，就把你认为最合理的数值清楚写下来、标注出来，然后有意识地带到后面继续使用，而不是悄悄地凭猜测往下做，因为一个清楚标注、带到后面使用的数值，能保护它所依赖的每一个小题的分数，而一个没有标注的悄悄出错，则会让阅卷者在每次看到它重新出现时，都当作一个新的失误来对待。
刻意留白，方便回头补做
即使心中已经有了清晰的作答顺序，试卷中途还是偶尔会有某道题的某个部分让你卡住，一个一时看不出来的步骤，一个化简结果不如预期的数值。与其在那里干等，不如先写下已经做出的部分过程，留出明显的几行空白，然后继续做下一题或下一小题。
这样能保住你整体的作答节奏，同样重要的是，做完其他题目后再回头看那个卡住的步骤，往往能一眼看出问题所在，这是一直盯着它看做不到的。留白在实际操作上也很重要：阅卷者只能给试卷上真正写出来的过程打分，所以之后回头补上真正的空白，而不是把临时想到的东西硬塞进页边，能让你的答卷保持清晰易读、过程易于跟随，这正是你一开始就想保住的方法分。
按分值而不是篇幅安排B、C部分的时间
一道题在纸面上的篇幅长短，并不能可靠地预测它的分值，而按印刷出来的字数多少来安排节奏，而不是按提供的分数多少来安排，是一种不知不觉浪费时间的方式。在开始作答前，先查看每道题开头或结尾标注的分数，让这个数字而不是文字行数来决定你大致的时间预算。
一道六分的题目，无论是印在半页纸上还是挤在三行里，都应该获得大致相称的努力；而一道看起来简短却分值不低的题目，通常暗藏着几个值得认真对待的小题。作答前先扫一眼分数分配只需要几秒钟，却能避免一种常见的模式：在视觉上篇幅长、实际分值却不高的题目上过度投入，同时在一道看起来简短、却悄悄占了不少分数的题目上匆匆带过。
常见问题
C部分的题目必须按印刷顺序作答吗？
不必，在C部分，你可以从所提供的题目中选择要作答的那几道，没有规定要按印刷顺序作答，甚至也不需要从A部分开始。先通读所有选项，挑出自己最有把握的题目，是一种正常且明智的策略，不会让你有任何损失。
我应该花多少时间来决定作答哪些C部分的题目？
真正浏览每一个选项，而不是敷衍地扫一眼，通常只需要几分钟，考虑到一整道题所代表的分值，这点时间是值得花的。过早锁定错误的选择，做到一半再放弃，通常比一开始仔细阅读要多花更多时间。
先放下一道题，之后再回头做，会不会有风险？
只要你留下清楚的空白，并标注自己停在哪里，方便快速接上思路，就不会有风险。真正有风险的，是在一道卡住的题目上花太久，导致后面一道本来能轻松作答的题目根本没时间去做，在这种情况下，先往下做比死磕更能保住分数。