报名数学补习前该问的问题

除了“老师懂不懂数学”，还要问他们如何找出学生卡在哪里、如何对待失去信心的孩子，以及课程是真正的一对一还是伪装的共享班。对 SPM 数学而言，老师诊断和调整的能力，和他们自己的成绩一样重要。

问一问在两次课之间你会看到什么、老师如何追踪薄弱章节、以及你确切付多少、何时付。对任何承诺某个具体成绩的人保持警惕，结果取决于考试当天，诚实的老师不会假装能掌控它。

清晰的收费、没有隐藏套餐、没有绑定，都是正派经营者的标志。

最能说明问题的答案不是说出来的，而是一堂课。我们一小时的付费试课是一堂按老师收费进行的真实课程，让你评判教学本身，而不是一句承诺。

我们提供的每一位老师都有名有姓，履历也可以给你看。

一位补习老师如何应对错误答案，往往比他的资历更能说明问题。可以直接问：学生做错时，你是直接指出然后往下教，还是引导学生自己找出并解释错在哪里？

比较好的答案通常会让学生自己动手完成这部分工作，因为这正是考试时检查和自我纠正习惯的来源。也值得问问，如果学生在同一类题目上一再出错，老师会怎么处理，好的做法是回头讲解根本的方法，而不只是多做几题同类型的练习。

如果一位老师在聊起自己的教学方式时，对犯错这件事就显得不太耐烦，这也大致能反映出，当你的孩子真正卡住时，一堂课会是什么感觉。

一对一补习之所以有效，部分原因是同一位老师能一节一节地累积对孩子弱点的了解。如果孩子每隔几周就换一位老师，这个优势就没有了，所以值得直接问清楚：是不是每一堂课都由同一个人教？

如果那位老师临时无法上课怎么办，有没有固定的替补，还是这堂课就直接算了。对于线上补习，更要问清楚用什么平台上课、课程是否会录下来方便复习，以及技术出问题时怎么处理，因为一堂因断线而泡汤的课，依然是孩子付了钱却没上到的课。

问这些问题不是在怀疑老师的能力，而是要确保课程周围的安排，不会悄悄抵消一对一专注辅导原本该有的好处。

补习老师对“一堂普通的课大概是什么样子”这个问题的回答，比任何宣传单张都更能说明问题。你希望听到的是，课程内容跟着孩子学校当前教的进度走，而不是一套跟班上课业无关的固定顺序，并且时间既花在理解方法上，也花在考试式的练习上，不偏废任何一边。

可以问是否会用到历届试题和学校本身的题目，课与课之间的作业又是怎么挑选和检查的。也不妨问问，老师是怎么判断该继续讲解某个课题，还是该往下教了，因为一份死板、不顾学生实际掌握情况的每周计划，在很大程度上违背了一对一教学原本的意义。