Blog
Menggunakan Kertas Peperiksaan Lepas Matematik SPM dengan Betul
Kertas lepas ialah untuk diagnosis dan pemasaan, bukan untuk menghafal jawapan. Kerjakannya dalam keadaan sebenar, kemudian gali setiap kesilapan untuk tahu apa yang perlu dibaiki seterusnya.
Lakukan dalam keadaan peperiksaan
Kertas lepas hanya memberitahu anda kebenaran jika anda mendudukinya seperti sebenar: satu pemasa, tiada nota, kalkulator anda sendiri, dengan Kertas 2 disiapkan dalam 2 jam 30 minit yang tenang. Membuat soalan sepotong-sepotong dengan skema jawapan terbuka menjadikan latihan sebagai menyalin.
Simpan skema pemarkahan untuk selepas anda meletakkan pen.
Tanda untuk kaedah, bukan sekadar jawapan
Kertas 2 menggunakan penskoran analitik, bermakna markah diberikan untuk kerja yang betul sepanjang jalan, bukan hanya nombor akhir. Apabila menanda sendiri, berikan setiap markah kaedah dengan jujur dan catat di mana anda kehilangannya: unit yang tertinggal, penggantian yang dilangkau, kesilapan pembundaran.
Tabiat itu melatih anda menulis kerja penuh yang benar-benar diberi markah oleh pemeriksa.
Jadikan satu kertas sebagai senarai tugasan
Satu kertas yang siap patut menghasilkan tiga atau empat topik untuk diulang, bukan sekadar markah. Kumpulkan kesilapan anda, seperti "cuai," "lupa kaedah," atau "tidak pernah belajar," kerana setiap satu memerlukan pembaikan berbeza.
Dalam kelas satu-dengan-satu kami, guru menyemak kertas bertanda anda bersama anda dan membina semula hanya topik lemah, dalam bahasa Inggeris, dari RM50 sejam dengan sesi percubaan berbayar satu jam.
Pilih kertas yang sesuai, dan selangkannya
Bukan setiap kertas soalan lampau perlu dicuba, dan mencubanya terlalu rapat antara satu sama lain akan mengurangkan nilainya. Sebarkan kertas-kertas yang ada sepanjang minggu-minggu yang berbaki berbanding menghabiskan satu timbunan dalam satu duduk, satu kertas yang dicuba setiap satu atau dua minggu memberi anda jarak yang cukup untuk benar-benar mengaplikasikan apa yang diajar oleh kertas sebelumnya, manakala satu timbunan kertas yang dibuat berturut-turut kebanyakannya hanya menguji sejauh mana anda ingat kesilapan minggu lepas.
Utamakan tahun-tahun terkini dahulu, kerana ia paling menepati sukatan dan format semasa, dan simpan satu atau dua kertas terbaharu tanpa disentuh sehingga lebih hampir dengan peperiksaan supaya anda mempunyai satu ujian yang segar dan jujur tentang kedudukan sebenar anda. Jika sekolah atau tutor anda turut memberikan kertas percubaan dari negeri lain, layan kertas-kertas itu dengan cara yang sama, sebagai percubaan berasingan yang diselang-seli, bukan tambahan yang perlu digegaskan dalam satu hujung minggu sahaja.
Jejak masa bagi setiap soalan, bukan sekadar jumlah keseluruhan
Mengetahui anda menghabiskan Kertas 2 dalam tiga jam hampir tidak memberitahu apa-apa tentang ke mana sebenarnya masa itu tertumpu. Semasa menjawab kertas soalan lampau, catatkan masa di sisi setiap soalan, atau sekurang-kurangnya setiap bahagian, supaya selepas itu anda dapat lihat dengan tepat soalan mana yang meragut dua puluh minit yang sebenarnya tidak diperlukan.
Corak yang biasa berlaku ialah kebanyakan masa lebihan hilang pada satu atau dua soalan struktur yang panjang, sementara item objektif dijawab pada kadar yang munasabah, mengetahui ini membolehkan anda menyasarkan punca sebenar berbanding sekadar membuat keputusan kabur untuk "bekerja lebih laju" pada semua bahagian. Sebaik sahaja anda mengesan satu corak, seperti sentiasa melebihi masa pada soalan lukisan graf atau statistik, latih jenis soalan khusus itu secara berasingan dengan had masa yang ketat sebelum mencuba kertas penuh sekali lagi, supaya pembetulan masa itu benar-benar terbawa masuk ke dalam kertas sebenar.
Cuba semula kertas yang sama beberapa minggu kemudian
Menyemak satu kertas soalan lampau sekali sahaja dan terus berlalu hanya memberitahu apa yang anda jawab salah pada hari itu, bukan sama ada pembetulan itu benar-benar kekal. Beberapa minggu selepas kali pertama anda mencuba satu kertas dan menyemak kesilapannya, ketepikan kertas itu, kemudian kembali dan cuba semula kertas yang sama, sebaik-baiknya tanpa melihat salinan bertanda anda yang terdahulu, sebagai satu semakan yang jujur.
Peningkatan markah mengesahkan pembetulan itu benar-benar kekal; pengulangan kesilapan yang sama juga berguna, kerana ia biasanya bermakna pembetulan awal tadi terlalu cetek, seperti menghafal satu jawapan berbanding memahami kaedah di sebaliknya. Cara ini paling berkesan apabila digunakan dengan sengaja pada bilangan kertas yang kecil, berbanding cuba melakukannya pada semua kertas yang telah anda buat, kerana nilainya terletak pada perbandingan yang jujur itu, bukan pada mengulang berpuluh-puluh kertas dua kali.
Soalan lazim
Berapa banyak kertas soalan lampau yang sebenarnya perlu saya selesaikan sebelum peperiksaan?
Tiada satu angka tetap yang sesuai untuk semua pelajar, ia lebih bergantung kepada sejauh mana teliti anda menyemak setiap kertas berbanding jumlahnya. Bilangan kertas yang lebih kecil tetapi disemak dengan betul, dimasa dengan jujur, dan diikuti pembetulan sebenar bagi setiap kesilapan, mengajar anda lebih banyak berbanding satu timbunan besar yang digegaskan dan hanya disemak untuk jawapan akhir sahaja.
Pendekatan yang munasabah ialah bekerja secara teratur melalui tahun-tahun terkini yang ada pada anda sepanjang minggu-minggu yang berbaki, diselang-seli seperti yang dinyatakan tadi, dan simpan satu atau dua kertas terbaharu untuk semakan akhir lebih hampir dengan peperiksaan berbanding mengejar semuanya lebih awal.
Perlukah saya memasa setiap kertas latihan, atau hanya sesekali?
Memasa setiap satu percubaan boleh menukar sesi ulang kaji kepada tekanan berterusan dan menyebabkan anda tergesa-gesa pada soalan yang sepatutnya digunakan untuk membina kefahaman. Satu pembahagian yang praktikal ialah berlatih mengikut topik atau latihan campuran tanpa jam yang ketat semasa anda masih mengukuhkan sesuatu kaedah, kemudian beralih kepada masa peperiksaan penuh apabila anda sudah mencuba satu kertas lengkap dalam satu duduk.
Malah dalam kertas yang dimasa sekalipun, lebih membantu untuk mencatat masa bagi setiap soalan seperti yang diterangkan tadi berbanding hanya memerhatikan jumlah masa keseluruhan, kerana itulah yang sebenarnya menunjukkan bahagian mana perlu diperbaiki.
Apa patut saya buat selepas menghabiskan semua kertas soalan lampau yang ada?
Kehabisan kertas baharu tidak bermakna anda telah kehabisan latihan yang berguna. Kembali kepada kertas-kertas yang telah anda buat, tutup kerja terdahulu anda, dan cuba semula bahagian tertentu atau jenis soalan tertentu berbanding kertas penuh, dengan memberi tumpuan kepada mana-mana yang ditandakan masih lemah oleh log kesilapan anda atau maklum balas tutor anda.
Anda juga boleh menyelesaikan semula satu soalan yang dikenali dengan nombor atau konteks yang sedikit diubah, yang selalunya sudah cukup untuk menghapuskan rasa biasa akibat hafalan dan menguji sama ada anda benar-benar memahami kaedahnya. Kertas percubaan yang disediakan oleh sekolah, dan soalan yang dipilih oleh tutor anda untuk menyasarkan sesuatu topik lemah, juga merupakan latihan yang sah, ia tidak perlu menjadi kertas soalan lampau rasmi untuk berbaloi dengan masa anda.