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正确使用SPM数学历年试卷
历年试卷是用来诊断和练时间的，不是用来背答案的。在真实条件下做完，再从每个错误里挖出接下来要修正的地方。
在考试条件下做
只有当你像真考试那样做，一个计时器、不看笔记、用你自己的计算器，试卷二在安静环境下用2小时30分钟做完，历年试卷才会告诉你真相。开着答案一小段一小段地做，练习就变成了抄写。
把评分方案留到你放下笔之后再看。
按解题过程评分，不只看答案
试卷二采用分析式计分，意思是过程中正确的步骤也会给分，不只看最后的数字。自己批改时，诚实地给每个步骤分，并记下你在哪里丢了分：漏写单位、跳过代入、四舍五入出错。
这个习惯会训练你写出考官真正会给分的完整步骤。
把一份试卷变成待办清单
做完一份试卷应该产出三四个要重看的课题，而不只是一个分数。把错误分类，比如“粗心”、“忘了方法”、“从没学会”，因为每一类需要不同的补救。
在我们一对一的课程里，老师会和你一起过你批改好的试卷，只重建薄弱的课题，以英语进行，每小时RM50起，另有一小时付费试课。
挑选考卷，并把它们分散开来做
并不是每一份历年考卷都需要做，而且做得太密集反而会削弱它的价值。把手上的考卷分散在剩下的几周里做，而不是一口气做完一整叠，每隔一两周做一份，能给你足够的时间真正把上一份考卷学到的东西用出来；而连续几份一起做，大多只是在测试你还记不记得上星期犯的错。
优先做较近年份的考卷，因为它们最贴近现行课程纲要和考试格式，同时留一两份最新的考卷先不要碰，等更接近考试时再做，让自己有一次真实、新鲜的自我检测。如果学校或补习老师也给了其他州属的模拟卷，同样分开、间隔着做，不要为了赶进度在一个周末里全部塞完。
按题记录时间，而不只是看总时长
只知道自己用三个小时做完了整份第二卷，几乎说明不了时间到底花在哪里。做历年考卷时，在每一题旁边（至少每个部分）记下当时的时间，事后就能清楚看出哪一题白白吃掉了二十分钟。
常见的情况是，大部分多出来的时间都耗在一两道篇幅较长的结构式题目上，而客观题反而按合理速度作答完毕，弄清楚这一点，才能对症下药，而不是笼统地告诉自己「要做快一点」。一旦发现某个固定模式，比如画图题或统计题总是超时，就在再次挑战完整考卷之前，单独针对那一类题目做限时专项练习，这样调整时间分配的效果才会真正带进正式考卷里。
几周后重做同一份考卷
改完一份历年考卷就翻页不管，只能告诉你那天错在哪里，不能告诉你之前的补救是否真的有效。第一次做完一份考卷、订正完错误之后，先放一放，过几周再回头重做同一份卷，最好不要先看之前批改过的那份，作为一次诚实的检验。
分数提高了，说明当初的订正是真的巩固了；要是又犯同样的错误，这个结果同样有价值，因为通常代表当初的订正太浅，比如只是背下了一个答案，而没有真正理解背后的方法。这个做法最适合刻意挑几份考卷来用，而不是把做过的每一份都拿来重做，因为它的价值在于那次诚实的对照，而不是把几十份考卷都重做一遍。
常见问题
考试前到底该做多少份历年考卷？
并没有一个适合所有学生的固定数字，这更取决于你每一份考卷做得有多认真，而不是做了多少份。认真批改、诚实计时、并对每一个错误都真正订正过的少量考卷，比匆匆做完一大叠、只对答案的效果要好得多。
比较合理的做法是，把手上现有的近年考卷按前面说的方式分散在剩下的几周里稳步完成，并留一两份最新的考卷，等更接近考试时再做最后检验，而不是提早把所有考卷都赶完。
每次做练习卷都要计时吗，还是只偶尔计时？
每一次练习都严格计时，可能会把复习变成持续的压力，让你在本该用来打好理解基础的题目上反而急着赶时间。比较实际的做法是：在还在巩固某个方法的阶段，按主题或混合练习时不必卡着时间；等到你已经在一次坐下里完整做一份历年考卷时，再切换到完整的考试计时。
就算是计时的考卷，也建议像前面说的那样按题记录时间，而不是只看总时长，因为按题记录才能真正告诉你该在哪里调整。
手上的历年考卷全部做完了该怎么办？
手上的历年考卷做完了，不代表你就没有有用的练习可做了。回头看已经做过的考卷，把之前的解答遮住，针对某些特定部分或题型重做，而不是整份重来，重点放在错题本或补习老师反馈中标出仍然薄弱的地方。
你也可以把一道熟悉的题目稍微改一下数字或情境再做一次，这通常就足以剥掉「背出来」的熟悉感，真正测试你是否理解了方法本身。学校发的模拟卷，以及补习老师针对某个薄弱主题特别挑选的题目，同样是扎实的练习，不必是正式的历年考卷，才算是善用你的时间。