Blog
Menyokong Anak yang Memang Tidak Suka Matematik
Anda tidak perlu menjadikan anak anda suka matematik, anda perlu membantu mereka melalui SPM. Inilah cara menyokong pelajar yang enggan tanpa pertempuran harian.
Sasarkan kecekapan, bukan cinta
Bukan semua orang akan menikmati matematik, dan berpura-pura sebaliknya biasanya menjadi bumerang. Matlamat yang lebih realistik dan lebih baik ialah kecekapan yang tenang, pelajar yang boleh mengendalikan kertas tanpa gerun, apa pun perasaan mereka terhadap mata pelajaran itu.
Mengangkat tekanan untuk "menyukainya" selalunya menurunkan penentangan.
Tidak suka sering menyembunyikan kesukaran
"Matematik membosankan" dan "matematik tidak berguna" selalunya bunyi "saya tidak faham dan saya berhenti mencuba" daripada seorang remaja. Sesuatu mata pelajaran cenderung terasa kurang membosankan saat ia mula masuk akal dan kejayaan kecil muncul.
Menjadikan satu topik yang mengelirukan "klik" boleh mengubah keseluruhan sikap lebih daripada mana-mana syarahan tentang mengapa matematik penting.
Guru yang sabar mengubah pengalaman
Guru satu-ke-satu yang bergerak pada rentak anak anda, tidak membuat mereka rasa lambat, dan meraikan kemajuan kecil boleh mengubah perasaan pelajar yang enggan terhadap duduk untuk matematik. Hubungan dengan mata pelajaran selalunya sebenarnya hubungan dengan cara ia diajar.
Percubaan berbayar ialah cara tekanan rendah untuk melihat sama ada pendekatan berbeza berkesan.
Perhatikan cara mereka bercakap tentang diri sendiri
Ada perbezaan antara "saya tidak suka matematik" dengan "saya memang bukan jenis orang matematik." Yang pertama ialah pilihan; yang kedua ialah kepercayaan tentang identiti diri, dan kepercayaan jauh lebih sukar diubah berbanding pilihan.
Jika anak anda bercakap seolah-olah dirinya "memang teruk dalam matematik," pisahkan dengan lembut antara subjek itu dengan diri mereka: satu bab atau satu peperiksaan yang tidak berjalan lancar, bukan keseluruhan keupayaan mereka. Perbezaan ini penting kerana anak yang sudah membuat kesimpulan matematik "bukan untuknya" selalunya berhenti mencuba sebelum kelas pun bermula, dan ini menghasilkan tepat keputusan buruk yang mengesahkan kepercayaan itu.
Kemenangan kecil membina semula kesudian mencuba
Motivasi untuk mencuba lagi jarang datang daripada nasihat besar-besaran, ia datang daripada kejayaan sebenar dan baru-baru ini. Pelajar yang berjaya menjawab tiga soalan dengan betul dalam sesi lepas lebih rela membuka buku hari ini berbanding pelajar yang hanya diberitahu secara abstrak bahawa mereka "boleh buat."
Inilah salah satu sebab latihan pendek dan fokus pada satu sub-kemahiran berfungsi lebih baik untuk pelajar yang enggan berbanding sesi panjang merangkumi banyak topik: lebih mudah untuk berakhir dengan kemenangan jelas, dan kemenangan itulah yang membawa mereka ke sesi seterusnya.
Apa yang tidak patut dilakukan, walaupun dengan niat baik
Membandingkan mereka dengan adik-beradik atau rakan sekelas yang "suka" subjek itu biasanya memburukkan keadaan, ia menukar masalah matematik kepada masalah perbandingan. Mengambil alih kerja mengira apabila mereka tersekat juga memburukkan keadaan, kerana ia mengajar mereka bahawa berhenti dan diam akan menyebabkan orang lain menyudahkan soalan itu.
Peranan yang lebih berguna ialah kehadiran yang sabar: duduk bersama ketidakselesaan soalan sukar itu cukup lama untuk anak mencuba, tanpa membiarkan mereka bersendirian mahupun menyelesaikannya untuk mereka.
Soalan lazim
Patutkah saya paksa anak saya terus belajar matematik walaupun mereka bencikannya?
Oleh kerana Matematik ialah subjek wajib di SPM, matlamatnya bukan memaksa kesukaan tetapi membina cukup kecekapan dan keyakinan untuk menduduki kertas itu tanpa rasa gerun, itu sasaran yang realistik dan boleh dicapai.
Adakah kebencian terhadap matematik benar-benar tentang subjek itu sendiri?
Selalunya tidak, ia sering merupakan reaksi kepada kesukaran berulang atau rasa malu di dalam kelas, jadi menangani jurang yang mendasarinya cenderung melembutkan kebencian itu dari semasa ke semasa.
Berapa lama biasanya untuk melihat perubahan sikap?
Ia berbeza mengikut anak, tetapi rentetan kemenangan kecil dan sebenar selama beberapa minggu biasanya yang mengubah sikap, bukan satu perbualan atau satu ujian yang baik sahaja.