运动图形 · 7.2.3
解读速度-时间图
学生需要阅读速度-时间图，并把图形的形状转化为对实际运动的描述：上升的直线表示物体在加速，水平线表示速度保持不变，下降的直线表示物体在减速。学生还需要把每一段图形的斜率（速度变化量除以时间变化量）计算出来，作为该段的加速度。
官方学习标准 (7.2.3)
“解读速度-时间图，并根据图形描述物体的运动情况，内容涉及路程、时间、速度与加速度；其中加速度是指沿固定方向运动时，速度相对于时间的变化率。”
它的含义
学生需要阅读速度-时间图，并把图形的形状转化为对实际运动的描述：上升的直线表示物体在加速，水平线表示速度保持不变，下降的直线表示物体在减速。学生还需要把每一段图形的斜率（速度变化量除以时间变化量）计算出来，作为该段的加速度。
如何考查
此标准主要出现在SPM试卷二中，通常作为结构式题目的一部分，要求学生描述图中每一阶段的运动情况，并利用斜率求出指定时间段内的加速度或减速度。试卷一则可能以简单图形的单一斜率计算形式出现。
例题
图形显示一名骑车者的运动情况：速度在前3秒内从0 m/s均匀增加到15 m/s，接着以15 m/s维持4秒，最后在2秒内均匀减少到0 m/s。（a）描述骑车者的运动情况。
（b）求前3秒的加速度。
- 0–3秒：速度从0增加到15 m/s，骑车者做匀加速运动。
- 3–7秒：速度保持在15 m/s，骑车者做匀速运动。
- 7–9秒：速度从15减少到0 m/s，骑车者做匀减速运动（刹车）。
- 前3秒的加速度 = (15 - 0) / 3 = 5 m/s²。
资料来源:DSKP KSSM Mathematics Form 4 and 5 (Versi English)
常见问题
减速是否写成负的加速度？
是的。如果速度在2秒内从15 m/s减少到0 m/s，加速度 = (0-15)/2 = -7.5 m/s²。
负号表示物体正在减速；也可以直接说成减速度为7.5 m/s²。
水平线是否一定表示物体静止不动？
不一定，速度-时间图上的水平线表示速度保持不变，不一定是零。物体仍以那个恒定速度在运动；只有当这条水平线正好落在时间轴上（即速度为零）时，物体才是静止的。
在这类图形中，加速度和速度有什么不同？
速度是图中纵轴在某一时刻所显示的数值，而加速度是图形的斜率，表示速度变化的快慢。斜率越大，说明速度变化得越快（加速度越大）；斜率为零，则表示速度保持不变。